Hola amigos, sean todos bienvenidos a el Rincón de Luma, un rincón en el que podremos compartir pensamientos, ideas, temas de actualidad y muchas cosas más que nos harán reflexionar sobre nosotros mismos, nuestro comportamiento, y sobre todo lo que ocurre a nuestro alrededor. Espero que tengáis tantas ganas como yo.

domingo, 15 de octubre de 2017

Ludwig Feuerbach
Nace en Landshut, Alemania, 1804 y muere en Rechenberg, Alemania, 1872.
Fue un antropólogo, biólogo, crítico de la religión y filósofo alemán. Discípulo de Hegel y Considerado el padre del ateísmo antropológico.
Feuerbach lo que hace es considerar cual es la relación que tiene el ser humano con Dios.
 Afirma que el hombre crea a Dios a su imagen, Dios es un invento humano con el objetivo de fundamentar y legitimar la ignorancia, los miedos y las preocupaciones que tienen los seres humanos. El hombre sitúa fuera de si aquello que no entiende, aquello que escapa a su conocimiento.
Dios la esencia de la inteligencia

Ahora, después de haber conocido un poco a Feuerbach y sus ideas respecto a la religión analizaremos una pequeña parte de su obra “La esencia del cristianismo”.
En el primer párrafo (líneas 1-7), el autor nos define lo que él considera que es la religión y seguidamente expone las diferencias entre Dios y el hombre diciendo que son totalmente opuestos (“Dios y el hombre son dos extremos: Dios es lo absolutamente positivo, el contenido de todas las realidades: el hombre es sencillamente lo negativo, el concepto de la nada.”).
En el segundo párrafo (líneas 8-10) concluye que la oposición que existe entre Dios y el hombre es en realidad una oposición entre el hombre y su propio ser, es decir, cuando el ser humano crea a Dios se está engañando a sí mismo.
El último párrafo (comprobación o demostración de la tesis) lo podemos dividir en 3 diferentes estructuras: En primer lugar (líneas 11-14)  define a Dios como la esencia objetivada de la inteligencia argumentando que lo es todo (esencia, pura, perfecta, divina…), el hombre relaciona a Dios con la perfección ya que así es como se lo imagina en su mente. En segundo lugar (líneas 15-18) el autor nos dice que la inteligencia es objetiva no se basa pasiones o debilidades (como el corazón), sino que se apoya en la realidad. Finalmente (líneas 19-33)  define y explica las características de la inteligencia.
En conclusión relacionando las ideas de Feuerbach con el texto tenemos que, la religión limita al hombre ya que esta impide al hombre ser el mismo y desarrollarse como ser humano, el hombre religioso fracasa por dejarse llevar por sus pasiones, sentimientos y creencias (Dios) y no desarrollar su propio ser.
Pero, ¿si dejásemos de lado los sentimientos no dejaríamos también la felicidad que tanto buscamos?


viernes, 29 de septiembre de 2017

Bueno antes de empezar me gustaría decir que soy un poco fan de los cortos animados, creo que nos enseñan muchas cosas tanto a los niños como a las personas adultas, así que aproveche esta ocasión en la cual había que elegir un vídeo que llamase la atención, y escogí este corto.






Pues bien, al principio vemos como este pequeño niño es de un color anaranjado por su energía, creatividad y alegría y su padre de color azul gracias a la felicidad que le proporciona su padre viven en un mundo donde todos los demás son de un color grisaseo por siguen la monotonía y las normas establecidas.
El niño en la escuela en lugar de hacer los deberes que le ponen hace un dibujo de un violinista que vio en el parque por lo que es reprendido por su maestro y mas tarde por su padre, al día siguiente ocurre lo mismo y el niño empieza a verse enfadado y decaído por lo que poco a poco va perdiendo su color, su padre al notar al niño triste lo lleva a ver al músico que tanto le gustó, pero este ya no está ahí, el padre imita a aquel músico en el parque para intentar recuperar la alegría de su hijo.

Este corto nos enseña que, muchas veces tratamos de imponer a los niños nuestras reglas y lo que creemos que es lo correcto
, limitando su creatividad y no vemos la pequeña linea que hay entre educar y limitar.
Los padres y los maestros deberían ser orientadores, más que figuras encargadas de establecer estándares.

La creatividad es una de las cualidades que más valora la sociedad pero también es una de las más escasas